Power, teaching, and teacher education confronting injustice with critical research and action

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Sleeter, Christine E. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New York, NY u.a. Lang 2013
Schriftenreihe:	Higher Ed 22
Schlagworte:	Gleichbehandlung > Unterrichtsmethode > Lehrer > Heterogenität > Schüler > Aufsatzsammlung
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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