Vernetztes Denken und Berufsbildung diskursanalytische Befunde aus der Berufspädagogik

Zugl.: Erlangen-Nürnberg, Univ., Diss., 2009 u.d.T.: Vernetzes Denken - neues Denken oder neue Rhetorik?

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schöpf, Nicolas (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster ; New York, NY Waxmann 2010
Schriftenreihe:	Erlanger Beiträge zur Pädagogik 10
Schlagworte:	Berufsbildung > Diskursanalyse > Ganzheitliches Denken > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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