˜Dasœ gegenwärtige Selbstverständnis der Erziehungswissenschaft und die Schulpraktischen Studien ein Reformkonzept für Lehrerbildung und pädagogische Forschung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Hinrichs, Wolfgang (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Siegen Univ. Siegen 2009
Ausgabe:2., überarb. und erw. Aufl.
Schriftenreihe:MuK 174/175
Schlagworte:
Lehrerbildung > Schulpraktikum
Online Zugang:Volltext
http://www.universi.uni-siegen.de/katalog/reihen/muk/band174und175.html?lang=de
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Beschreibung
Beschreibung:Literaturverz. S. 121 - 124
Die 1. Aufl. war die unter demselben Titel vorgelegte Originalfassung (autorisiert) eines Beitrages zu: Schulpraktische Studien : ein Paradigma der Lehrerbildung ; Festschrift für Wolfgang Lippke / Wolfgang Hinrichs ... (Hg.). [Autoren Carlos J. Furió-Más ...]. Leipzig: Leipziger Universität.-Verl. 2003 (dort S. 221 - 308). Sie ist separat erschienen im Selbstverl. (Siegen) 2003.
Beschreibung:124 S.
Ill., graph. Darst.