Kompetenzorientierung im Philosophie- und Ethikunterricht Entwicklung eines Kompetenzmodells für die Fächergruppe Philosophie, Praktische Philosophie, Ethik, Werte und Normen, LER

Zugl.: Gießen, Univ., Diss., 2009

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rösch, Anita (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wien u.a. LIT 2009
Schriftenreihe:	Philosophie in der Schule 13
Schlagworte:	Kompetenz > Bildungsstandard > Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde > Philosophieunterricht > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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