Learning from No Child Left Behind : how and why the nation's most important but controversial education law should be renewed

Learning from No Child Left Behind how and why the nation's most important but controversial education law should be renewed

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Chubb, John E. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Stanford, Calif. Hoover Institution Press 2009
Ausgabe:1. print.
Schriftenreihe:Hoover Institution publication 571
Schlagworte:
United States > USA > Erziehung > Education > Standards > Educational accountability > Education and state
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:Includes bibliographical references and index
Beschreibung:XI, 83 S.
ISBN:9780817949822
978-0-8179-4982-2