Doing diversity teachers' construction of their classroom reality

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Dooly, Melinda (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Bern u.a. Lang 2009
Schriftenreihe:Linguistic Insights - Studies in Language and Communication 82
Schlagworte:
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:Includes bibliographical references and index
Beschreibung:180 S.
ISBN:9783039116874
978-3-03911-687-4