Individuelle Wahrnehmung, nationale Denkmuster Einstellungen deutscher und französischer Lehrkräfte zu Heterogenität im Unterricht

Vollst. zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2008 u.d.T.: Sievers, Isabel Marie: Soziokulturelle Vielfalt in Schulen

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Sievers, Isabel (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main Brandes & Apsel 2009
Ausgabe:	1. Aufl.
Schriftenreihe:	Wissen & Praxis 150 Bildung in der Weltgesellschaft 2
Schlagworte:	Lehrererwartung > Ausländischer Schüler > Frankreich > Deutschland > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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