Die Rolle motivationaler Schülermerkmale bei der Entstehung sozialer Disparitäten des Schulerfolgs eine Längsschnittuntersuchung an Grundschulen in Bayern und Sachsen

Zugl.: München, Univ., Diss., 2008

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Kaufmann, Andrea (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin Mensch-und-Buch-Verl. 2008
Schlagworte:	Unterprivilegierung > Chancengleichheit > Lernmotivation > Empirische Pädagogik > Schüler > Grundschule > Bayern - Grundschule - Schüler - Unterprivilegierung - Chancengleichheit - Sachsen > Sachsen > Bayern > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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