Bildung für alle? die schulischen Logiken von ressourcenprivilegierten und -nichtprivilegierten Kindern als Ursache der bestehenden Bildungsungleichheit

Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2008

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Jünger, Rahel (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Wiesbaden VS Verlag für Sozialwissenschaften 2008
Ausgabe:	1. Aufl.
Schlagworte:	Soziale Herkunft > Bewältigung > Grundschulkind > Leistungsanforderung > Bildung > Grundschule > Chancengleichheit > Schulerfolg > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltsverzeichnis
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