How the dreamers are born struggles for social justice and the identity construction of activist educators in Brazil

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Diniz-Pereira, Júlio Emílio (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New York, NY u.a. Lang 2013
Schriftenreihe:	Education and struggle 2
Schlagworte:	Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra > Alltag > Gerechtigkeit > Gewerkschaft, Bildungspolitik > Weibliches Mitglied > Aktivistin > Identitätsentwicklung > Lebenslauf > Lehrerin > Brasilien
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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