Die offene Ganztagsschule in der Entwicklung empirische Befunde zum Primarbereich in Nordrhein-Westfalen
Die Einführung der offenen Ganztagsschule (OGS) in Nordrhein-Westfalen ist ein für die Weiterentwicklung der Grundschule bedeutsames Projekt. Mit ihrem ganztägigen Bildungs-, Erziehungs-, Förder- und Betreuungsangebot eröffnet sie Schulkindern ein neues Erfahrungsfeld zum Lernen und zum Entwickeln s...
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| Weitere Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | UnknownFormat |
| Sprache: | ger |
| Veröffentlicht: |
Weinheim ; München
Juventa
2007
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| Schriftenreihe: | Materialien
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Inhaltstext Inhaltsverzeichnis |
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