Studieren neu erfinden - Hochschule neu denken

Die Beiträge der Tagung stellen innovative Konzepte für mediengestütztes Lehren und Lernen vor, indem sie eLearning aus mehreren Perspektiven beleuchten: Sie entwerfen neue Lernszenarien, die auf Ideen für patizipatives Lernen beruhen, sie diskutieren deren Einbettung in die Prozesse und Prinzipien...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Merkt, Marianne (HerausgeberIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Münster u.a. Waxmann 2007
Schriftenreihe:	Medien in der Wissenschaft 44
Schlagworte:	Hochschulreform > Hochschuldidaktik > Medienkompetenz > E-Learning > Studium > Konferenzschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Klappentext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Die Beiträge der Tagung stellen innovative Konzepte für mediengestütztes Lehren und Lernen vor, indem sie eLearning aus mehreren Perspektiven beleuchten: Sie entwerfen neue Lernszenarien, die auf Ideen für patizipatives Lernen beruhen, sie diskutieren deren Einbettung in die Prozesse und Prinzipien der Hochschul- und Personalentwicklung, sie erörtern die Konsequenzen für die Kompentenzentwicklung der Lehrenden und stellen Open Educational Resources (OER) als zukünftige Strategie für Hochschulen vor.
Beschreibung:	431 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	9783830918776 978-3-8309-1877-6