Constructing scientific understanding through contextual teaching

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Heering, Peter (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Berlin Frank & Timme 2007
Schlagworte:	Geschichte > Naturwissenschaft > Science > History > Study and teaching > Naturwissenschaftlicher Unterricht > Konferenzschrift
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Beschreibung
Beschreibung:	345 S. Ill., graph. Darst. 21 cm
ISBN:	9783865961181 978-3-86596-118-1