In order to learn : how the sequence of topics influences learning

In order to learn how the sequence of topics influences learning

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Ritter, Frank E. (BerichterstatterIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Oxford u.a. Oxford Univ. Press 2007
Schriftenreihe:Oxford series on cognitive models and architectures 2
Schlagworte:
Apprentissage, Psychologie de l' > Learning, Psychology of > Lernpsychologie
Online Zugang:Table of contents only
Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:Includes bibliographical references and index
Beschreibung:XVI, 238 S.
Ill., graph. Darst.
ISBN:9780195178845
978-0-19-517884-5