Gleichheit als ethisch-normatives Problem der Sonderpädagogik dargestellt am Beispiel "Integration"

Zugl.: Zürich, Univ., Diss., 2003/04

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Liesen, Christian (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bad Heilbrunn Klinkhardt 2006
Schriftenreihe:	Klinkhardt Forschung
Schlagworte:	Gleichheit > Integrative Erziehung > Gerechtigkeit > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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