˜Theœ knowledge deficit : closing the shocking education gap for American children

˜Theœ knowledge deficit closing the shocking education gap for American children

Hirsch shows why American students perform less well than students in other industrialized countries. Drawing on classroom observation, the history of ideas, and current scientific understanding of the patterns of intellectual growth, he builds the case that our schools have indeed made progress in...

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Hirsch, Eric D. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Boston u.a. Houghton Mifflin 2006
Schlagworte:
Erziehung > Philosophie > Reading > Literacy > Education > Philosophy > Schule > Schreib- und Lesefähigkeit > Erziehungsphilosophie > USA
Online Zugang:Table of contents
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