˜Dieœ Förderung der Modellierungsfähigkeit im Mathematikunterricht der Grundschule der Einfluss alltagsnaher und abstrakt-symbolischer Handlungsorientierung auf die mathematische Modellierungsfähigkeit und die Lernmotivation von Grundschulkindern

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Barwanietz, Tobias (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: 2005
Schlagworte:
Lernmotivation > Grundschulunterricht > Mathematikunterricht > Mathematisches Modell > Hochschulschrift
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