Pädagogik als Handlungsorientierung

Die Bedeutung d. transzendentalkrit. Aspekts d. Pädagogik.<br>München: Minerva Publ. (1980). 322 S.m.Abb.u. Taf.<br>(Minerva-Fachsr. Pädagogik. [26.])<br>Zugl. Diss. Heidelberg 1980.

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Krawitz, Rudi (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	und
Veröffentlicht:	1980
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Die Bedeutung d. transzendentalkrit. Aspekts d. Pädagogik.<br>München: Minerva Publ. (1980). 322 S.m.Abb.u. Taf.<br>(Minerva-Fachsr. Pädagogik. [26.])<br>Zugl. Diss. Heidelberg 1980.