Rethinking professional issues in special education

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser:	Paul, James L. (BerichterstatterIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Westport, Conn. u.a. Ablex Publ. 2002
Ausgabe:	1. publ.
Schriftenreihe:	Contemporary studies in social and policy issues in education
Schlagworte:	Enfants handicapés - Éducation - États-Unis > Enseignants d'enfants handicapés - Formation - États-Unis > Éducation spéciale - États-Unis > Erziehung > Students with disabilities > Education > Teachers of children with disabilities > Training of > Verhaltensstörung > Schüler > Sonderpädagogik > USA
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