Didaktik theatralen Philosophierens : Untersuchungen zum Zusammenspiel argumentativ-diskursiver und theatral-präsentativer Verfahren bei der Texteröffnung in philosophischen Bildungsprozessen

Didaktik theatralen Philosophierens Untersuchungen zum Zusammenspiel argumentativ-diskursiver und theatral-präsentativer Verfahren bei der Texteröffnung in philosophischen Bildungsprozessen

Dissertation, Universität Hamburg, 2001

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Gefert, Christian (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Dresden Thelem 2002
Schriftenreihe:Dresdner Hefte für Philosophie 8
Schlagworte:
Philosophie > Criticism, Textual > Philosophy > Study and teaching > Argumentation > Reflexion > Textanalyse > Darstellendes Spiel > Theatralik > Didaktik > Philosophieunterricht > Außerschulische Jugendbildung > Hochschulschrift
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Zusammenfassung:Dissertation, Universität Hamburg, 2001
Beschreibung:324 Seiten
ISBN:9783935712019
978-3-935712-01-9
3935712014
3-935712-01-4