Das Selbstverständnis von Germanistikstudium und Deutschunterricht im frankophonen Afrika vom kolonialen Unterrichtsfach zu eigenständigen Deutschlandstudien und zum praxisbezogenen Lernen

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Diop, El-Hadj Ibrahima (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. Lang 2000
Schriftenreihe:	Duisburger Arbeiten zur Sprach- und Kulturwissenschaft 39
Schlagworte:	German philology > Study and teaching > Germanistikstudium > Deutschunterricht > Frankophones Afrika > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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Das Selbstverständnis von Germanistikstudium und Deutschunterricht im frankophonen Afrika vom kolonialen Unterrichtsfach zu eigenständigen Deutschlandstudien und zum praxisbezogenen Lernen