Offene Lernsituationen im Grundschulunterricht eine empirische Studie zur Lernzeitnutzung von Grundschülern mit unterschiedlicher Konzentrationsfähigkeit

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Lipowsky, Frank (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main u.a. Lang 1999
Schriftenreihe:	[Europäische Hochschulschriften / 11] 795
Schlagworte:	Attention > Education, Elementary > Open learning > School children > Time management > Grundschule > Offener Unterricht > Deutschland > Fallstudiensammlung
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