Sprachreflexion statt Grammatik ein didaktisches Konzept für alle Schulstufen

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Ingendahl, Werner (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Tübingen Niemeyer 1999
Schriftenreihe:	Reihe germanistische Linguistik 211 : Kollegbuch
Schlagworte:	Deutsch > German language > Study and teaching > Sprachbewusstsein > Grammatik > Sprachtheorie > Deutschunterricht
Online Zugang:	Volltext Inhaltsverzeichnis
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Beschreibung
Beschreibung:	VI, 280 S. Ill., graph. Darst.
ISBN:	3484312114 3-484-31211-4