Erkenntnis aus Engagement : Grundlegungen zu einer Theorie der Neomoderne ; eine Studie zur (Re-)Konstruktion von Pädagogik, Wissenschaft und Humanismus

Erkenntnis aus Engagement Grundlegungen zu einer Theorie der Neomoderne ; eine Studie zur (Re-)Konstruktion von Pädagogik, Wissenschaft und Humanismus

Zugl.: Trier, Univ., Diss., 1997

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Schmidt-Salomon, Michael (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Aschaffenburg Alibri-Verl. 1999
Ausgabe:1. Aufl.
Schriftenreihe:Alibri Wissenschaft
Schlagworte:
Postmoderne > Erziehungsphilosophie > Pädagogik > Wissenschaft > Hochschulschrift
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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