Power and partnership in education : parents, children and special educational needs

Power and partnership in education parents, children and special educational needs

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Armstrong, Derrick (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: London u.a. Routledge 1995
Ausgabe:1. publ.
Schlagworte:
Erziehung > Children with disabilities > Education > Psychological testing > Parent-teacher relationships > Special education > Evaluation > Sonderpädagogik > Sonderpädagogische Diagnostik > Elternmitbestimmung > Sozialpädagogik > Eltern > Großbritannien
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