Kognitive Fähigkeiten, Motive, Lernstrategien und Sozialklima als Bedingung des Lernens in der Elektrizitätslehre

Kognitive Fähigkeiten, Motive, Lernstrategien und Sozialklima als Bedingung des Lernens in der Elektrizitätslehre

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Völker, Bruno (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Erlangen u.a. Palm und Enke 1995
Schriftenreihe:Schriftenreihe des Arbeitskreises Bayerischer Physikdidaktiker 2
Schlagworte:
Physikunterricht > Lernerfolg > Elektrizität > Elektrizitätslehre > Vorstellung > Schüler > Lernumwelt > Hochschulschrift
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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