Goodness personified : the emergence of gifted children

Goodness personified the emergence of gifted children

In Goodness Personified, Leslie Margolin challenges the most common assumptions underlying gifted education. His analysis of the gifted child movement shows how scholars formed the concept of giftedness in their writings, how they provided detailed documentation of the characteristics such children...

Ausführliche Beschreibung

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Margolin, Leslie (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: New York Aldine de Gruyter 1994
Schriftenreihe:Social problems and social issues
Schlagworte:
Begaafden > Enfants surdoués - Éducation - Aspect social - États-Unis > Enfants surdoués - États-Unis - Conditions sociales > Kinderen > Onderwijs > Erziehung > Gesellschaft > Kind > Unterricht > Gifted children > Education > Social conditions > Begabung > Begabtenförderung > Sozialgeschichte > USA
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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