Lehrer und Schulräte - ein strukturell gestörtes Verhältnis Bericht über eine empirische Untersuchung zur Einschätzung der Schulaufsicht durch Lehrer

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Rosenbusch, Heinz S. (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bamberg Lehrstuhl für Schulpädagogik 1992
Ausgabe:	2. Aufl.
Schriftenreihe:	Universität <Bamberg>: Erziehungswissenschaftliche Forschungsbeiträge der Otto-Friedrich-Universität Bamberg 1
Schlagworte:	Schulaufsicht > Lehrer > Mitspracherecht
Online Zugang:	Volltext // 2014 digitalisiert von: Universitätsbibliothek Bamberg. Exemplar mit der Signatur: Bamberg, Universitätsbibliothek --21/DN 500 IA 9742
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