Increasing teacher effectiveness

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Anderson, Lorin W. (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: Paris Unesco, Internat. Inst. for Educational Planning 1991
Schriftenreihe:Fundamentals of educational planning 39
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Beschreibung
Beschreibung:133 S.
ISBN:9280311409
92-803-1140-9