Classroom control understanding and guiding classroom behaviour

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Fontana, David (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	und
Veröffentlicht:	London u.a. Brit. Psycholog. Soc. u.a. 1985
Ausgabe:	1. publ.
Schriftenreihe:	Psychology in action
Schlagworte:	Unterricht > Lehrer > Schulklasse > Interaktion
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