Understanding literacy and cognition : theory, research, and application

Understanding literacy and cognition theory, research, and application

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Bibliographische Detailangaben
Weitere Verfasser: Leong, Che Kan (HerausgeberIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: New York u.a. Plenum Pr. 1989
Schlagworte:
Alphabétisation - Congrès > Apprentissage cognitif - Congrès > Cognition - Congrès > Psicologia Educacional > Technologie éducative - Congrès > Cognition > Cognitive learning > Educational technology > Literacy > Kognition > Bildung > Alphabetisierung > Kognitive Psychologie > Konferenzschrift
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