Curriculumentwicklung zwischen "Diskurs" und "System" Probleme der Legitimation, der Konzeptualisierung und des Theorie-Praxis-Bezuges im Zusammenhang schulnaher und handlungsorientierter Curriculumentwicklung am Beispiel des Werdegangs eines Unterrichtsmodells zur Medienerziehung

Zugl.: Giessen, Univ., Diss., 1977

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Schulte, Herbert (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Stuttgart Klett 1977
Schlagworte:	Curriculum planning > Curriculumentwicklung > Medienpädagogik > Curriculumreform > Hochschulschrift
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