Zum Verhältnis von Wissensentwicklung und Begründung in der Mathematik Beweisen als didaktisches Problem

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Jahnke, Hans Niels (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Bielefeld 1978
Schriftenreihe:Institut für Didaktik der Mathematik <Bielefeld>: Materialien und Studien. 10.
Schlagworte:
Mathematik > Philosophie > Mathematics > Philosophy > Study and teaching > Beweis > Didaktik > Hochschulschrift > Wissensentwicklung
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