Semantische Entwicklungsprozesse und kognitive Gestalten : eine empirische Studie zur Bedeutungsentwicklung und mentalen Repräsentation von Farbwörtern bei Kindern im Alter von 4 - 6 Jahren

Semantische Entwicklungsprozesse und kognitive Gestalten eine empirische Studie zur Bedeutungsentwicklung und mentalen Repräsentation von Farbwörtern bei Kindern im Alter von 4 - 6 Jahren

Zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 1988

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Kurtz, Jürgen (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Frankfurt am Main u.a. Lang 1989
Schriftenreihe:Europäische Hochschulschriften / 06 276
Schlagworte:
Spracherwerb > Bedeutungserlernung > Kind > Farbbezeichnung > Vorschulkind > Wissensrepräsentation > Kleinkind > Deutsch > Farbadjektiv > Semantik > Hochschulschrift
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