˜Dieœ Effektivität der Sprachförderung ein- und mehrsprachiger Kinder in vorschulischen Einrichtungen : eine kontrollierte Interventionsstudie zur Evaluierung des Sprachförderkonzeptes "Language Route"

˜Dieœ Effektivität der Sprachförderung ein- und mehrsprachiger Kinder in vorschulischen Einrichtungen eine kontrollierte Interventionsstudie zur Evaluierung des Sprachförderkonzeptes "Language Route"

Dissertation, Universität Köln, 2015

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Schütz, Detta Sophie (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Frankfurt am Main Lang-Ed. 2015
Schlagworte:
Kind > Spracherziehung > Fremdsprache > Kindertagesstätte > Sprachförderung > Hochschulschrift
Online Zugang:Inhaltstext
Einführung/Vorwort
Inhaltsverzeichnis
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