Förderung der Leseflüssigkeit : theoretische Fundierung und empirische Überprüfung eines kooperativen Lautlese-Verfahrens im Deutschunterricht

Förderung der Leseflüssigkeit theoretische Fundierung und empirische Überprüfung eines kooperativen Lautlese-Verfahrens im Deutschunterricht

Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2010

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Nix, Daniel
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Weinheim ˜u.a.œ Juventa-Verl. 2011
Schriftenreihe:Lesesozialisation und Medien
Schlagworte:
Deutschunterricht > Lautes Lesen > Leseerziehung > Lesekompetenz
Online Zugang:Inhaltsverzeichnis
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