Förderung der Leseflüssigkeit theoretische Fundierung und empirische Überprüfung eines kooperativen Lautlese-Verfahrens im Deutschunterricht

Zugl.: Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2010

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Nix, Daniel
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Weinheim ˜u.a.œ Juventa-Verl. 2011
Schriftenreihe:	Lesesozialisation und Medien
Schlagworte:	Deutschunterricht > Lautes Lesen > Leseerziehung > Lesekompetenz
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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