Kompetenzen erkennen und entwickeln sozialpädagogisch orientierte Kompetenzfeststellung im Übergang Schule - Beruf dargestellt am Beispiel einer Diagnose- und Trainingseinheit für benachteiligte Jugendliche

Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2008

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Lippegaus-Grünau, Petra
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Offenbach am Main INBAS 2009
Schriftenreihe:	Reihe Wissenschaft und Forschung
Schlagworte:	Jugend > Unterprivilegierung > Berufseignungsdiagnostik
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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