Subjektive Theorien von Erzieherinnen zu vorschulischem Lernen und Schriftspracherwerb

Dissertation, Universität Regensburg, 2007

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rank, Astrid (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin wvb, Wiss. VerlagBerlin 2008
Schlagworte:	Kindertagesstätte > Erzieherin > Subjektive Theorie > Vorschulkind > Schriftsprache > Spracherwerb > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis Inhaltstext
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Beschreibung
Zusammenfassung:	Dissertation, Universität Regensburg, 2007
Beschreibung:	322 Seiten Diagramme
ISBN:	9783865733498 3865733492