Gemeinsames Lernen mit Selbstlernsoftware im Englischunterricht eine empirische Analyse lernprogrammgestützter Partnerarbeitsphasen

Dissertation, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2007

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Schmidt, Torben (VerfasserIn)
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Tübingen Narr 2007
Schriftenreihe:	Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Schlagworte:	Partnerarbeit > Computerunterstützter Unterricht > Englischunterricht > Schuljahr 6-7 > Lernsoftware > Hochschulschrift
Online Zugang:	Inhaltstext Inhaltsverzeichnis
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