Gibt es moralisches Wissen? : Zum Konstituiertenproblem der Erziehungswissenschaft unter den Bedingungen des "postmodernen" Pluralismus

Gibt es moralisches Wissen? Zum Konstituiertenproblem der Erziehungswissenschaft unter den Bedingungen des "postmodernen" Pluralismus

Teilw. zugl.: Mannheim, Univ., Habil.-Schr., 2000

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Jungmann, Walter
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Frankfurt am Main ˜u.a.œ Lang 2007
Schriftenreihe:Grundfragen der Pädagogik 9
Schlagworte:
Wertwandel > Pluralistische Gesellschaft > Pädagogik > Selbstverständnis > Pluralismus > Postmoderne
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