Testing the metaphoric competence of the young child paraphrase versus enactment

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Vosniadou, Stella
Weitere Verfasser:	Ortony, Andrew
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	Champaign, Ill. Univ., Center for the Study of Reading 1984
Schriftenreihe:	Technical report / Center for the Study of Reading 313
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