Effekte von Modalitätspräferenzen beim Wissenserwerb mit multimedialen Lernsystemen

Zugl.:Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Abt. Landau (Pfalz), Diss.

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hauck, Georg
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Berlin Logos-Verl. 2005
Schlagworte:	Multimedia > Kognitives Lernen > Informationsüberlastung > Wissenserwerb > Lehrmittel > Präferenz
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