Biographische Prozessstrukturen, Generationslagerung und lebenslanges Lernen/Nichtlernen eine biographieanalytische Studie auf der Grundlage autobiographisch-narrativer Interviews mit Männern der Alterskohorte 1930 bis 1939

Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2004

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Wagner, Karin
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Schlagworte:	Lernverhalten > Lebenslanges Lernen > Einstellung > Alter
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