In perpetual motion theories of power, educational history, and the child

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Baker, Bernadette M.
Format:	UnknownFormat
Sprache:	eng
Veröffentlicht:	New York u.a. Lang c 2001
Schriftenreihe:	Rethinking childhood 14
Schlagworte:	Geschichte 1600-1930 > Pädagogik > Kind > Erziehungsphilosophie
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