In perpetual motion : theories of power, educational history, and the child

In perpetual motion theories of power, educational history, and the child

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Baker, Bernadette M.
Format: UnknownFormat
Sprache:eng
Veröffentlicht: New York ˜u.a.œ Lang c 2001
Schriftenreihe:Rethinking childhood 14
Schlagworte:
Geschichte 1600-1930 > Pädagogik > Kind > Erziehungsphilosophie
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