Zum Verhältnis administrativer, parteipolitischer und wissenschaftlicher Einflüsse auf curriculare Planungen und Entscheidungen : Untersuchung der "pragmatischen Lehrplanentwicklung" bei der Einführung der Orientierungsstufe in Bremen am Beispiel des Schulfachs Deutsch

Zum Verhältnis administrativer, parteipolitischer und wissenschaftlicher Einflüsse auf curriculare Planungen und Entscheidungen Untersuchung der "pragmatischen Lehrplanentwicklung" bei der Einführung der Orientierungsstufe in Bremen am Beispiel des Schulfachs Deutsch

Zugl.:Bremen, Univ., Promotionsausschuss Dr. Phil., Diss., 1978

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Weck, Manfred
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: München Minerva-Publikation 1980
Schriftenreihe:Minerva-Fachserie Pädagogik
Schlagworte:
Einfluss > Deutschunterricht > Schule > Curriculumentwicklung > Curriculumplanung > Orientierungsstufe > Curriculum > Bildungspolitik > Förderstufe > Schulpolitik > Bremen
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