Bewußtseinskonflikte von Mädchen im naturwissenschaftlichen Unterricht : eine empirische Studie aus imperativtheoretischer Sicht

Bewußtseinskonflikte von Mädchen im naturwissenschaftlichen Unterricht eine empirische Studie aus imperativtheoretischer Sicht

Dissertation, Universität Hamburg, 1995

Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Meuche, Katrin (VerfasserIn)
Format: UnknownFormat
Sprache:ger
Veröffentlicht: Frankfurt am Main Lang 1997
Schriftenreihe:Europäische Hochschulschriften Pädagogik 696
Schlagworte:
Schülerin > Rollenkonflikt > Attribution > Naturwissenschaftlicher Unterricht > Mädchen > Hochschulschrift
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