"Lernen" als "Kulturelles Symbol" eine empirisch qualitative Studie zu subjektiven Lernkonzepten im Fremdsprachenunterricht bei Oberstufenschülerinnen und -schülern aus Taiwan und der Bundesrepublik Deutschland

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Hu, Adelheid
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Bochum Brockmeyer 1996
Schriftenreihe:	Manuskripte zur Sprachlehrforschung 49
Schlagworte:	Interkulturelles Lernen > Landeskunde > Deutschunterricht > Gymnasium > Oberstufe > Fremdsprachenlernen > Oberstufenschüler > Einstellung > Fremdsprachenunterricht > Lerntechnik > Kulturkontakt > Taiwan > Deutschland
Online Zugang:	Inhaltsverzeichnis
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