Schulische Differenzierung erstarrte Strukturen oder dynamische Entwicklung?

Bibliographische Detailangaben

1. Verfasser:	Böhnel, Elisabeth
Weitere Verfasser:	Khan-Svik, Gabriele
Format:	UnknownFormat
Sprache:	ger
Veröffentlicht:	Frankfurt am Main ˜u.a.œ Lang 1995
Schriftenreihe:	Schule, Wissenschaft, Politik 11
Schlagworte:	Schulgliederung > Europa
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